Escuela primaria

En la Escuela Internacional Santa Cruz es el estudiante quien está en el centro de nuestra escuela. La fuerza motriz de lo que hacemos, como maestros, radica en el hecho de que realmente nos interesa conocer a nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es entender cuáles son sus necesidades, qué características tienen y su bienestar en general. Debido a que nuestra atención se centra en quienes enseñamos, esto se convierte en el punto desde el cual fluyen nuestras decisiones sobre la educación.
Cada niño sabe que él o ella es un miembro valioso de la familia Griffin a través de la acción y las decisiones de los maestros y asistentes. Cada estudiante es considerado / visto como un participante capaz, competente y activo en su proceso de aprendizaje. La experiencia educativa se centra en el desarrollo de todo el niño y, de esta manera, abarca las necesidades sociales, emocionales, espirituales, físicas y culturales del estudiante junto con su crecimiento académico, intelectual y creativo.
Al establecer un ambiente estimulante y alentador para el aprendizaje, nos esforzamos por inculcar en cada niño pequeño, un sentido de pertenencia, conexión y seguridad. Esta es también la razón por la cual la escuela alienta activamente la formación de asociaciones fuertes y productivas con los padres. Valoramos la importancia de estas conexiones, donde los padres y maestros están juntos, porque las relaciones buenas y abiertas con los padres nos proporcionan a todos un mayor conocimiento y comprensión de nuestros estudiantes.
Somos educadores apasionados de niños pequeños y creemos que este período de desarrollo es único donde participamos activamente en el establecimiento de una base para la vida futura. Reconocemos que los individuos aprenden de diferentes maneras y creemos firmemente que todos los niños aprenden y se desempeñan académicamente a través de un proceso educativo que responde a sus antecedentes, experiencias y necesidades. Nuestro compromiso con la educación de los primeros años y nuestra firme convicción de que todos los niños pueden aprender, nos obligan a buscar, analizar e incorporar continuamente filosofías educativas para mejorar nuestro programa. Este impulso y la contemplación en curso influyen grandemente en cómo abordamos nuestra interacción con los estudiantes y sus familias.
Los niños y niñas de la escuela primaria aprenden de y con los demás en un ambiente que está en armonía con nuestra filosofía de preparar a nuestros estudiantes como líderes jóvenes para el futuro. Nos aseguramos de que ofrezcamos una educación que fomente y permita que nuestros estudiantes sean aprendices de por vida en una sociedad global que está tecnológicamente avanzada y que cambia rápidamente en sus estructuras educativas, políticas, económicas y sociales. Es nuestra tarea inculcar la importancia y el valor de la diversidad y la interdependencia, para estimular las habilidades de pensamiento crítico, creativo, reflexivo y empático.
Como educadores, buscamos preparar a todos los niños pequeños en nuestro cuidado para que sean innovadores y orientados a nivel mundial. Moldamos y conformamos a jóvenes ciudadanos del mundo que son seguros, creativos y compasivos, dispuestos a aceptar los retos del futuro y utilizarlos como oportunidades para hacer una diferencia positiva.
Si bien la escuela está creciendo a un ritmo muy rápido, nuestro objetivo es mantener un ambiente íntimo. El personal trabaja duro para asegurar que nuestros estudiantes se sientan comprendidos y atendidos individualmente. Hay un fuerte sentido de interdependencia entre las clases paralelas e incluso entre los diferentes grados. Las familias que se unen a la familia Griffin, se convierten en miembros valiosos de una pequeña comunidad conectada en la que forjan conexiones de apoyo entre sí, donde son conocidos por nuestros educadores, y la comunicación abierta es alentada y apreciada.

Asociaciones comunitarías y de padres

SCIS es conocido por su entorno donde hay un fuerte sentimiento de conexión y pertenencia. Nuestro objetivo es crear verdaderas alianzas con los padres / cuidadores de nuestros estudiantes, porque valoramos el conocimiento que tienen de su hijo y las ideas que pueden proporcionar para asegurar resultados exitosos. Estas asociaciones se basan en el amor, las expectativas compartidas, los valores y la comunicación clara y respetuosa. Animamos activamente a todos los miembros de nuestra comunidad educativa más amplia a interactuar con la escuela para proporcionar experiencias de aprendizaje significativas de las cuales nuestros niños puedan prosperar.

Conocimiento y Respeto del Niño

Aprovechando este conocimiento proporcionado por las familias, los maestros en SCIS son capaces de construir relaciones positivas con los niños a su cuidado. Estas relaciones constructivas inculcan directamente en nuestros jóvenes estudiantes una conexión de sentido fuerte, de pertenencia y, sobre todo, de seguridad. Animamos a que las opiniones y la voz del niño sean escuchadas, por lo que los maestros están en armonía con los sentimientos, atributos personales y antecedentes de los niños para fomentar un fuerte sentido de bienestar. Así fomentamos conceptos positivos de sí mismos en los que los niños son receptivos al aprendizaje y trabajan en colaboración con otros.

Estudiantes Desafiados y Confiados

A través de la constante estimulación y crecimiento de una sensación de seguridad y bienestar, nuestros estudiantes se animan a construir sobre su curiosidad innata para explorar nuevas posibilidades con consideración y con valentía. Se les guía para expresar sus ideas y emociones de manera constructiva e innovadora, y para formar un enfoque independiente de aprendizaje que los sostenga a lo largo de sus vidas. Prosperamos en el reto de despertar en nuestros hijos el deseo de aprender, aplaudimos la persistencia, admiramos y fomentamos su capacidad para aprender de los errores. Estamos seguros de que los niños que están bajo nuestro cuidado tienen la capacidad de tener éxito, y buscamos optimizar su potencial de aprendizaje.
Una perspectiva internacional
SCIS trabaja desde el punto de vista de que muchos de nuestros niños vivirán, estudiarán y trabajarán a través de culturas e idiomas en un mundo cada vez más móvil y permeable. Preparamos a nuestros niños para este papel permitiéndoles desarrollar una perspectiva internacional moviendo su pensamiento más allá de la comunidad local y explorando asuntos globales. Es importante que nuestros estudiantes se conviertan en jóvenes interesados, informados y atentos que estén dispuestos a actuar más allá de sus propios intereses para influir positivamente en el futuro del mundo que les espera.

Un mundo de descubrimiento y aprendizaje

En SCIS nuestros estudiantes aprenden a aprender. Necesitan ser adaptables, resistentes y tener la capacidad de investigar, pensar, actuar y comunicar sus ideas de muchas maneras diferentes. Proporcionamos a nuestros estudiantes un núcleo de aprendizaje esencial (contenidos y habilidades) que lleva a la comprensión en muchas áreas, con un fuerte énfasis en la construcción de una base sólida en Inglés y Matemáticas.

Filosofía Docente

Nuestro personal docente prepara a los estudiantes para explorar su inteligencia, para ser innovadores; Ser personas responsables y compasivas que estén dispuestas a aceptar los retos de nuestra sociedad para hacer la diferencia. Por lo tanto, creemos en un enfoque de colaboración para el aprendizaje, apoyando intereses diversos y permitiendo experiencias de aprendizaje ricas para nuestros estudiantes. Nuestros maestros participan activamente con los estudiantes en sus viajes de aprendizaje observando, escuchando e investigando junto a los estudiantes, animándolos a ser investigadores. Es una práctica común que los profesores y los estudiantes se pregunten y planteen preguntas con muchas oportunidades de pensamiento crítico, analítico, creativo y reflexivo. Y en última instancia, la piedra angular en la base sólida de nuestros estudiantes, es la creencia de que el aprendizaje óptimo requiere solidas alianzas hogar-escuela.

Fuera del aula: actividades extraescolares y eventos especiales

DEPORTE

Los estudiantes de las clases elementales tienen la oportunidad de participar en el baloncesto, el atletismo, el voleibol y el fútbol. Cada año competimos con otras escuelas de inglés-medio en estas áreas para estimular el entusiasmo y la participación. Nuestros estudiantes también participan en nuestro Día del Deporte anual, representando sus casas en varios eventos en esta competencia de pista y campo.

FESTIVAL DE DANZA

Una vez al año, la escuela organiza un festival de danza en el que todas las clases participan en la danza según un tema determinado.