ESCUELA SECUNDARIA

La escuela secundaria de SCIS está comprometida a crear un ambiente que prepare a nuestros estudiantes para ser estudiantes exitosos y líderes de su comunidad.
Nuestra comunidad de la escuela secundaria es muy unida y familiar, donde es sitio familiar para ver a estudiantes de todos los grupos de edad que interactúan entre sí. Buscamos proporcionar a nuestros estudiantes una educación integral, con un nivel de cuidado que define a nuestra escuela como una institución educativa líder en la ciudad.
Nuestros estudiantes de secundaria son valorados por su singular capacidad de contribuir a la vida y desarrollo de nuestra comunidad, mientras se preparan para una vida exitosa y satisfactoria después de la graduación. A cada estudiante se le ayuda a crecer en su comprensión de los valores de aceptación y apertura mental en las relaciones con los demás y que cada estudiante es valorado por su capacidad única de contribuir a la vida como miembro de la gran familia Griffin de SCIS.
Todo lo que hacemos y cada actividad de aprendizaje se centra en cumplir nuestra visión de formar a los estudiantes exitosos y en guiar a nuestros estudiantes hacia la adquisición de las habilidades y competencias necesarias para sobresalir en el mundo exigente de hoy.
Cuando un Griffin salga de la Escuela Internacional Santa Cruz, tendrá un perfil con habilidades y habilidades que están representadas en las siguientes características:

Éxito académico

Los estudiantes están preparados académicamente para la universidad, una carrera, y la vida equipada para alcanzar su más alto potencial. Los estudiantes demuestran eficientemente el conocimiento, la comprensión y la aplicación de una variedad de temas con un fuerte énfasis en Inglés, Español y Matemáticas, así como en Ciencias (Biología, Química, Física), Estudios Sociales (Historia, Ciudadanía, Psicología y Filosofía) , Estudios Técnicos (TIC y Estudios Empresariales), y una apreciación de Bellas Artes (Arte y Diseño y Música)

Desarrollo del carácter

Los estudiantes entienden la importancia de las interacciones positivas con los demás como una base para vivir una vida exitosa. Personifican los siguientes principios éticos de acuerdo con el Código de Honor de Griffin. Se esfuerzan por ser honestos, mostrar integridad y practicar la impecabilidad, con el objetivo de hacer siempre las cosas de una manera impecable y hacer lo que es correcto, incluso cuando nadie más está mirando o alrededor. Inculcamos el valor de mantener una promesa, haciendo lo que uno dice que uno va a hacer.
Además, una escuela secundaria Griffin es fiel a la escuela y sus autoridades, maestros y otro personal, sus compañeros de estudios y al legado de un Griffin en honor de nuestro fundador, Kevin Joseph Hanley. En línea con la filosofía en preescolar y en la escuela primaria, el personal docente de la escuela secundaria infunde compasión y valorizando las necesidades de los demás por encima del yo. Trabajamos constantemente en proyectos que inculcan cuidado y ayuda a los demás.
Como parte de nuestra formación de líderes formidables, enfatizamos el valor de la obediencia y la disciplina, obedeciendo reglas y leyes para contribuir a una sociedad mejor. Los estudiantes, a través de la interacción diaria, y con orientación y orientación de los maestros y el personal de apoyo, practicar sus buenos modales y ser amable y amable con todos los demás, practicando la justicia y el trato justo de los demás. Como parte de nuestro perfil de un exitoso estudiante de secundaria, fomentamos activamente una búsqueda sana de la excelencia al trabajar en el trabajo y los hábitos de estudio y las habilidades organizacionales. Finalmente, es la convicción de nuestra escuela, que los verdaderos líderes son responsables, con el coraje de admitir errores y la voluntad de aprender de ellos y corregirlos, y de estar orgullosos de hacer lo que es correcto.

El Código de Honor Griffin (Escrito por OFEK, Clase Senior de 2010)

Como Griffin, entro en esta familia y la hago miya. Prometo honrar, respetar y sentirme orgulloso de ser miembro. Sostengo este código de honor con dedicación y compromiso con todos los demás Griffins en el deporte, el mundo académico y la amistad, esforzándome por alcanzar todo mi potencial. No voy a mentir, engañar, robar o plagiar. Acepto la responsabilidad de mis acciones y de lo que otros Griffins pueden hacer en mi presencia. Seguiré siendo siempre leal, siempre miembro de la familia SCIS, y sobre todo, siempre sincero compañero y amigo. SIEMPRE UN GRIFFIN!

Comunicación Exitosa / Eficiente

Los estudiantes, al graduarse, se comunican y colaboran eficazmente. Demuestran competencia en la comunicación escrita y oral, individualmente y en grupos, incluyendo hablar, escuchar activamente y dialogar constructivamente. Nuestros estudiantes de secundaria también son competentes en la preparación y entrega de presentaciones, y desarrollar la capacidad de trabajar en colaboración como un equipo. También demuestran adaptabilidad y flexibilidad en respuesta a una audiencia y al medio ambiente. Los estudiantes de secundaria tienen un uso efectivo de la tecnología moderna.

Aprendizaje efectivo, productivo y permanente

Los estudiantes de secundaria entienden la importancia de desarrollar la motivación intrínseca. Poseen la aptitud, la actitud y las habilidades necesarias para la búsqueda continua del conocimiento, a lo largo de la vida. El personal docente, en estrecha colaboración, busca que los estudiantes demuestren motivación, habilidades de resolución de problemas, habilidades de pensamiento crítico, creativo y reflexivo, una habilidad para evaluar, manejar y procesar información y competencia utilizando una variedad de herramientas, técnicas y tecnologías de aprendizaje. Nuestro objetivo es que nuestros estudiantes fortalezcan la perseverancia, la resiliencia y la autodisciplina para establecer con éxito metas, desarrollar planes de acción, administrar el tiempo y la carga de trabajo a través del uso efectivo de agendas y planificadores, monitorear su propio progreso y evaluar efectivamente los resultados Ellos obtienen. Como parte de su perfil de estudiante, nuestros estudiantes de secundaria son capaces de aprender a través de la colaboración y para reflejar y utilizar la retroalimentación para mejorar continuamente. También aprenden a generar su propia motivación, estimulan su curiosidad, construyen una sólida capacidad de investigación y desarrollan un aprendizaje eficaz, productivo y de por vida.

Cuidado y Desarrollo del Estudiante

En la Escuela Internacional Santa Cruz, creemos firmemente que el desarrollo del estudiante es un proceso multifacético que debe ajustarse a las necesidades individuales. La escuela tiene un nivel de cuidado para los estudiantes que les permite aprender en un ambiente productivo y de apoyo. Basamos nuestro cuidado y desarrollo en los pilares de un sistema de hogar, el sistema de la casa y un sistema de liderazgo y servicio.
La escuela favorece un enfoque holístico de la atención, con el personal docente y la comunidad escolar más amplia invertida en el bienestar académico, social, físico y espiritual de nuestros estudiantes. Es nuestra meta que cada estudiante sienta un sentido de pertenencia a la comunidad escolar, y tenga la oportunidad y el apoyo para el crecimiento personal, social, académico y espiritual.

Más allá de la clase

Nuestro programa co-curricular enriquecer el aprendizaje de todos los estudiantes en una variedad de clubes de estudiantes y el deporte. Los estudiantes tienen la oportunidad de involucrarse con actividades que les permiten perseguir sus pasiones y también explorar nuevos intereses. En la escuela secundaria fomentamos el desarrollo positivo y la apropiación por parte de los estudiantes de las decisiones que afectan sus vidas. La voz de los estudiantes se alienta a través de la participación como casas y capitanes de equipo y por la conducción de varios clubes de estudiantes / comités bajo la dirección de los profesores participantes.

Homerooms

Los estudiantes de secundaria tienen un maestro asignado a un nivel de grado. Este sistema ve el cuidadoso cuidado y la orientación proporcionada por un maestro con su cuidado. Esto incluye tareas administrativas básicas como tomar asistencia por la mañana, recoger teléfonos celulares y revisar uniformes. También significa que los maestros del salón de clases son el punto de centralización para otros profesores cuando observan las dificultades de los estudiantes en su materia. El maestro de salón de clases trabaja en niveles íntimos con sus estudiantes, para asegurarse de que están constantemente centrados en las expectativas que tenemos de nuestros estudiantes para cumplir con el perfil establecido de un estudiante de secundaria exitosa.

El sistema de la casa

Junto con los homerooms, el sistema de la casa proporciona la oportunidad adicional de trabajar de cerca con los estudiantes en la búsqueda para formar principiantes independientes y líderes dinámicos para el futuro. Los estudiantes de la Escuela Internacional Santa Cruz pertenecen a una de las cuatro Casas: Centauros, Pegasus, Titanes y Unicornios.
Los estudiantes y los maestros de la casa trabajan juntos durante todo el año para ganar puntos de la casa en la participación académica, del estudiante en clase y acontecimientos especiales y con competiciones de los deportes. Los maestros del hogar y de la casa aseguran que haya adultos identificables a quienes los estudiantes, colegas o padres pueden recurrir cuando hay una necesidad particular.
La estructura vertical del sistema de Vivienda da a los estudiantes continuidad a lo largo de sus años en la escuela. Alienta las amistades entre los estudiantes más establecidos y los nuevos a la escuela y también proporciona oportunidades de liderazgo. También juega un papel importante en reunir a los estudiantes y permitirles que se mentoren y se apoyen unos a otros, mientras que los estudiantes mayores siempre asisten a los más jóvenes.

Liderazgo y Servicio

En SCIS hemos ajustado nuestro enfoque para preparar a nuestros graduados para que sean líderes internacionales de futuro. Dentro de la escuela, a los estudiantes se les dan muchas oportunidades prácticas para desarrollar y ejercer sus habilidades como futuros líderes. Los estudiantes son responsables de la formación y administración de clubes estudiantiles (SCISMUN, Griffin News, Operation Smile, Voluntarios Estudiantes, Study-Buddy, etc.) para promover su comprensión del liderazgo.

Servicio Comunitario

Todos los estudiantes de secundaria participan activamente en los servicios comunitarios bajo el Sistema Homeroom.